義務教育學校課后服務如何呼應課堂教學、課后服務怎樣落實“雙減”工作要求、學校如何統籌資源做好課后服務……5月17日，北京市義務教育學校課后服務質量提升工作會在通州區召開。會上發布《北京市義務教育學校課后服務工作指南（試行）》，從系統規劃、內容設置、管理實施、資源使用、安全保障和質量監控等六個方面為全市課后服務高質量開展提供理論依據和支持性工具。

“雙減”工作開展以來，北京各區各校遵循“大減法、小加法”的思路，有效發揮學校主陣地作用，大力提升優質教育服務供給水平。3年來，北京市課后服務工作實現了所有義務教育學校、所有工作日、對所有有意愿的學生“三個全覆蓋”，全市各校初步形成了課后服務的學校文化特色或課程活動特色。

2023年，北京市教委、北京教科院統籌開展了課后服務質量提升的實踐行動。將全市各區組建為四個區域協作體，分別從“課后服務內容設計”“課后服務過程管理”“課后服務資源統籌”等方面進行了實踐經驗的提煉和分享。《指南》充分集納了各區域協作體的集體智慧。北京教科院黨委副書記、院長馮洪榮介紹，《指南》重點回答了課后服務的界定、課后服務與課堂教學的關系、課后服務與減負的關系、課后服務實踐體系、課后服務與學校發展等問題，幫助各區各校構建全員、全程、全域育人的良好局面。

“高質量的課后服務要善于打破單科供給，推動構建新型師師、師生、生生、校內校外關系和家校社協同育人共同體。”北京市教委副主任王攀說，“北京市義務教育學校課后服務工作將以《指南》為標準檢視改進，著眼長遠構建課內課后整體協調發展新模式。市教委將引導全市義務教育學校因地制宜充分開發區域資源，規范利用社會資源。依托學區、集團、城鄉共同體等多種教育供給模式，促進課后服務師資、場地、課程、活動等資源的流動共享，實現跨校、跨年級、跨學段、跨學科的資源融通。此外，市教委還將推動信息技術支持下的課后服務管理與教育方式創新，利用人工智能等新技術，為擴大優質教育資源覆蓋面提供有效支撐。”

來源：中國教育新聞網